姓名:宋晓明

教师箴言--
为学生谋发展是教师的天职!

基本情况--
1962年10月出生,大学本科毕业,1983年起在杭州第十四中学任教。现为高中语文教研组组长,杭州市级学科带头人。

获奖情况--
1、 多次被评为系统先进工作者、教坛新秀以及学校先进工作者。
2、 指导学生参加全国和华东地区作文赛,多人次获得一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖
3、主要科研成果:
《 培养能力,促进发展》(《重点高中构建和谐教育模式的实践研究》子课题)(省级规划课题,获一等奖)
《教育民主化问题研究》(市级课题,获二等奖)
《重点中学高中生价值观取向研究》(市级课题,获一等奖)。
4、获奖、发表论文(论著)
《高考供料议论文审题与写作素材》浙江大学出版社出版
《语文ABC》浙江大学出版社出版
《美育漫话》安徽教育出版社出版
《2000年高考作文选评》浙江教育出版社出版
《创设氛围,提高素质》省教科研获奖论文 二等奖
《创设氛围,变“应试教育”为“素质教育”》市教科研获奖论文 一等奖
《论高三语文教学应强化的三个意识》市教科研获奖论文 二等奖
《培养能力,提高素养》(发表)
《阅读教学要注重培养学生的主体意识》(发表)
《课外阅读教学要略》(发表)
《“阅读生活”与指导阅读的策略》(发表)
《关键是教师素质的提高》)(发表)
《重点中学高中学生价值观取向的调查及教育建议》(发表)
《语文教学要善于培养学生“对话”意识》(发表)
《写作技法十二讲》浙江教育出版社出版
《影响家庭教育的十二个问题》浙江大学出版社出版
《特级教师应该是怎样的高手、楷模》(发表)
《吓伢儿的家长会不开为好》(发表)
《让学生自主决定如何度春假》(发表)
《春假期间好读书》(发表)
《功利化的教育后果堪忧》(发表)
《语文教研活动要走科研之路》(发表)
《假期里老师也要给自己充充电》(发表)
《科技类现代文阅读理解指要》(发表)
《从课程开发到课程群建设》(发表)
《深化课程改革背景下语文选修课程建设的实践与研究》(获奖)

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